收藏必看！儿童理财教育，不是给孩子一个存钱罐就好了!（文末附详细方法）_父母

发表自话题：如何学会理财和存钱

原标题：收藏必看！儿童理财教育，不是给孩子一个存钱罐就好了!（文末附详细方法）

老话说富不过三代，父辈打下的江山很容易被子女挥霍掉，可是因善于管理财富而闻名的犹太家族，却能延续几百年家族财富，这其中到底有什么奥妙呢？

我们可以先来看看犹太人训练孩子的财商教育表：

3岁：教会孩子辨认硬币和纸

4岁：教会孩子简单的计算

5岁：教会孩子知道钱可以买来的东西，父母的钱是如何赚取的

7岁：教孩子看商品的标签，了解能用多少钱来买到这件商品

8岁：教孩子用劳动来赚取零用钱，还可以把收入存在银行里

9岁：帮助孩子制定一周的收支计划，买东西的时候知道对比价格

10岁：教会孩子开源节流的意义，省下的钱用来作为不备之需

12岁：教会孩子看清广告对商品的包装假象，并将理财计划制定到两周以上，了解银行业务的基本术语。

在这个教育表上，孩子到了12岁后基本认识了什么是钱、怎么赚钱、怎么花钱、怎么省钱，甚至已经懂得广告上的陷阱，学会理性理财。

看完以后，你还觉得理财教育只是一个存钱罐的事情吗？

另外，还有些家长觉得孩子的世界是纯洁的，不应该被金钱所污染，孩子大了自然懂得如何赚钱花钱，所以回避了理财教育。

可实际上金钱并无好坏之分，关键是看的人怎么用！

英国曾有项债务数据调查，调查显示每7分钟就有一个英国人因债务缠身，无法解脱而破产，现已有200万多人负债严重，处于终生还债状态。因此，英国媒体呼吁大家注重儿童时期的理财教育。

同样在国内，啃老一族的出现，成了一个非常严重的社会问题，这类人虽然没有负债，但却让父母过得极为艰辛。

啃老族里分为追求梦想型、丧失自信型、自闭型、家庭溺爱型四大类型，其中家庭溺爱型的出现，往往是父母对孩子期待过高，只要求孩子心无旁骛的学习，却没教会孩子如何为将来打算，最终导致孩子毕业即失业的窘境，而其他类型或多或少都是和无法面对现实的压力有关。

其中有些啃老族不是没有工作，只是收入跟不上需求，最终只能向父母求助，缺少独自的理财意识。

其实，孩子对金钱的把控力，是可以从小培养的。

美国的孩子，三岁就开始接触理财，每年差不多有300万中小学生在外打工。

就业压力极大的日本，学生都会利用课余时间打工做兼职，他们被教育“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”

通常来讲，让孩子知道赚钱的辛苦，能让孩子更懂得运用钱。

小孩的意识里有钱这个概念，但非常模糊。一个五岁的孩子可能就知道了即便父母口袋里没钱，也可以用手机支付，钱能买到想要的东西，比如玩具。

可让孩子知道钱的局限性，是儿童理财教育的基础部分。

一方面要让孩子认识钱，知道钱可以买到自己想要的东西，但有些东西钱买不到，如感情、陪伴、爱心等。

另一方面要让孩子知道怎么花钱？怎么合理运用钱？没钱会怎样？

孩子天生有欲望，到了青春期之后可能会有更多需求，比如追求名牌，那么这时候其实应该告诉孩子：强调一切消费要在自己能力范围之内，在自己不能赚钱的时候，自己提出的物质要求被父母否决也很正常。

目前来讲，通过家庭成员的言传身教和引导，可能是最简单的儿童理财教育方法了。

比如告诉孩子爸爸赚钱很辛苦，等他回来可以抱抱他、帮他敲背、拿拖鞋......

收到礼物或奖励之后，可以告诉他们为什么能获得这个礼物和奖励，而不是直接赠与。

等孩子再大一些的时候，可以带他们认识商品标价以及实际价值，知道多少钱可以买多少东西，这样也能预防一些熊孩子拿着父母的手机乱买东西了。

小编给大家整理了下在不同年龄下，我们应该如何引导孩子学习理财知识：

幼儿期3-5岁

此阶段是孩子理财的启蒙期，有意识地传授一些简单的知识。

家教操作

01 在日常生活中，有意识地教孩子辨认硬币和纸币，并知道钱是怎样来的。

02 买些储蓄玩具，教孩子存钱，使孩子懂得，钱可以越存越多，理解储蓄的意义。

03 父母带孩子购买小商品，最好领着孩子付钱取货，以培养孩子“以钱换物”的理财概念。

04 经常带孩子逛逛银行，不失为一种好的潜移默化的理财教育。

童年期6-11岁

孩子进入童年期后，对外交往增多，花费也逐渐增加。应改变方法，以指导孩子用好零花钱，学会自主理财的本领。

家教操作

01 不放任自流，指导孩子制定用钱计划。根据孩子用钱的总数，指导孩子合理支配钱财。让孩子消费有个计划的观念，将其引上理财的轨道。

02监督孩子执行用钱计划，记好收支流水账。要指导孩子学会记收支流水账，每用一笔钱，都要记清时间、用途、用量，使孩子自然而然地产生量入为出的想法，自觉控制自己的计划外支出，在不知不觉中，让孩子懂得理财的巧门。

03 帮助孩子到银行开户储蓄，培养以财生财意识。将孩子的零用钱存入银行，并将活期存折交给孩子自己保管，用钱自己到银行去取。看到自己储蓄的钱一天天多起来，便产生了积累财富的欲望。

04 启发孩子理财用钱思维，锻炼孩子科学理财习惯。孩子在用钱时，开导他哪些钱应该花，哪些钱可以省，然后再根据这样的理性思维去制定用钱计划，使孩子悟出科学理财的道理。

青少年期12-18岁

在这一阶段，孩子独立意识和生活能力增强，能更多地接触和处理消费问题，理财教育可以在技巧上再提高些。同时，还要培养孩子良好的消费习惯，懂得进行价格比较，购物消费，能够制定两周以上的消费计划。

家教操作

01 给孩子更多自主权。比如，允许孩子在不过分的情况下，做一些糟糕的决定，甚至超支，把由这些行为带来的后果展示给孩子看，告诉孩子，再严重些会有什么情况发生以及怎样才能避免等。

02 让孩子参与家庭未来规划。家长可以与孩子谈未来，如为上大学而进行的储蓄、为度假而进行的预算等，让孩子把自己的储蓄和消费决定一一记录下来，同时记下孩子在金钱管理上的想法。

03 让孩子了解金钱如何为人服务。指导孩子理解并听懂一些金融术语，如获得购房货款、教育储蓄的一些步骤等，让孩子参与一些简单的财务活动。

04 让孩子了解信用卡。父母应告诉孩子，哪些卡是“有多少花多少”，哪些卡是可以“透支消费”，若不能按时偿付，信用评估会受到什么影响、遇到什么麻烦等。返回搜狐，查看更多

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